在教育数字化转型布景下，国家中小学才智教育渠道的深化使用，为促进义务教育优质均衡展开供给了新视角。浙江省杭州市上城区秉持“教好每一个学生，成果每一位教师，办妥每一所校园，夸姣每一个家庭”的教育抱负，创立优质均衡、人民满意的夸姣教育引领区。教育局依据区域面积大、校园多、校际距离显着等区域特色，建构起“以国家中小学才智教育渠道为中心，区域教育渠道作弥补”的两级才智教育渠道使用系统，将数智讲堂、AI讲堂调查剖析实验室、星级家长执照等作为使用打破点，构成“区域引领—校园训练—教师实践”的三级运作机制。

  立异实践，推动“数智讲堂”新样态。上城区辅导区域内各中小学使用国家中小学才智教育渠道展开数字移动教育这一立异教育形式，从“虚拟技能”“点阵收集”“语音型答题器”“才智体育”四个方向推动运用数字资源，展开依据大数据的精准教育研讨，进步讲堂确诊和教育规划的有用性，施行个性化的教育。

  杭州市濮家小学、杭州市成功实验校园、杭州市采荷第二小学等34所校园的教师，经过渠道供给的多样化学习资源和教育东西展开数字移动教育，为学生供给各种五光十色的学习体会，满意多种学生的学习爱好和学习风格，并依据学生的学习状况和才能水平，有清晰的意图性地调整教育内容和办法，为每一个学生量身定做学习途径，使其能到达最佳的学习效果。

  泛在时空，推动“数字教研”新形式。上城区依托国家中小学才智教育渠道，辅以人工智能技能，已建成84间“AI讲堂调查剖析实验室”，构成了遍及全区的教师展开中心。“AI讲堂调查剖析实验室”打破了时刻和空间的约束，特别是在校本教研活动中，为教师供给了一个全面、高效、自主的数字化研修环境。全区持续探究“教育渠道+教师培育”的形式，使用“AI讲堂调查剖析实验室”对讲堂进行确诊剖析，发现教师讲堂担任力的薄缺点，将数字资源进行精准推送，有用推动教师专业展开走向科学化、人性化、智能化。

  到2024年3月，上城区各学科累计使用渠道展开各类教研活动1327次，参加教师人数到达10万余人次。数字教研活动在教育部儿童基金会砥石论坛、全国教育实证研讨论坛、首届全国教研室主任训练班上进行现场展现，得到同行与专家的认可。

  深度交融，推动“数字家校”新生态。国家中小学才智教育渠道不仅是教育和教研的东西，也是衔接家庭和校园，促进家校协作的桥梁，经过渠道，家长可以实时了解孩子在校的学习状况、参加度和前进，然后更有用地参加到孩子的教育过程中。

  上城区教育局将原有的全国创始“星级家长执照”中的学习机制凭借国家中小学才智教育渠道做了拓宽，更好地引导了家长把握科学的家长教育办法，“星级家长执照”已建造学习网点700余个，注册家长28万名，发放星级证书10万张，学习总人次打破1000万次，完成了区域掩盖，助力家长从“合法”走向“合格”。

  安身共同富裕新站位，上城区将持续积极探究国家中小学才智教育渠道的使用，展开立异“渠道+使用”的形式，以数字化赋能讲堂教育、教师展开、家校交流，进步优质教育资源掩盖率和辐射率，让每个孩子享有公正优质的根本公共教育服务，让优质教育资源惠及每一个学生，满意人民群众对优质教育资源的等待，为国家教育数字化转型供给上城样本，共绘才智教育的夸姣明日！