近来，网友爆料某地部分小学下发告诉，为推动“才智讲堂”建造，校园要求学生购买平板电脑，并称这种平板电脑可防备近视。可是家长称，校园要求购买的平板电脑价格2400元，但在专卖店只卖1049元。还有的家长称，买与不买平板电脑的学生分班不一样，校园会区别对待。日前，当地教育局通过慎重考虑，已暂缓推动“才智讲堂”。

  校园推动“才智讲堂”本无可厚非，科技开展推动教育手法现代化是大势所趋。这些小学推动“才智讲堂”不得不暂停，问题出在哪？

  首要，采纳超常规的教育形式且需求学生购买学习设备时，必定要秉持学生自愿准则，不能逼迫学生参加。这些小学的教师在宣扬、发动过程中方式方法简单化，没清晰学生自愿准则，造成了误解。

  其次，校园与商业机构协作向来是灵敏点，简单引发家长对校园从中牟利的质疑。所以，校园应自觉避嫌。可是，这些小学指定购买某品牌的平板电脑，乃至告之家长必定要在指定商铺购买，这自身就犯了大忌。更何况，家长发现指定平板电脑的价格居然与专卖店同标准平板电脑距离达1400元，难怪家长有定见。

  当然，价格距离不能只是看硬件。要知道，校园引荐的平板电脑2400元，其间包含了软件本钱，即资源渠道三年的服务费。可是，资源渠道的三年服务费是不是值1000元？这其间校园有无利益分红？这些灵敏问题，家长仍是无法得出切当答案。

  再者，校园由于教育形式不同，根据是否参加“才智讲堂”分班教育，这好像也可以了解，没办法做到全校一致就按特征班教育。可是，责任教育阶段的公立校园，是不是可以设置“才智讲堂”特征班？这又是一个有待商讨的问题。

  当地教育局称，单个校园在宣扬时与家长的交流呈现了问题，导致部分家长的质疑和冲突。其实，除此之外，家长的质疑还来自“才智讲堂”的不透明。由此可见，“才智讲堂”需求“才智”推动，这个“才智”需求交流技巧，也需求教育部门的诚挚之心。