在教育数字化浪潮愈演愈烈的今日，如安在讲堂教育中使用现代技能，成为了各大中学重视的焦点。3月18日上午，阳光正好，和风轻拂，山东师范大学附属中学的一行12位教职员工来到济南三中市南校区，进行了一场深化的学习沟通。此次活动不只是两校之间的互动，也是对未来才智讲堂建造的一次重要探究。

　　此次沟通活动的中心是才智讲堂的构建与互动。山师附中的教师们在随班听课的环节中，详尽调查了济南三中教师怎么运用课前预习数据反应和实时互动东西。在多个学科的讲堂中，语文、数学、化学、物理、英语等课程的教师们展现出高明的技能使用才能，学生们在各类生动的讲堂活动中表现出极高的学习热心，师生的思想磕碰不只提高了讲堂气氛，也让观摩教师们收成良多。

　　随后的座谈沟通环节则是此次活动的要点。在这里，济南三中的教育办理部主任孙玉玺同享了才智讲堂的详细使用状况，全面介绍了才智讲堂的结构化教育形式和多元办理战略，以及在这一形式下的教育效果提高。这不只是对该校才智讲堂建造效果的回忆，也为与会教师们供给了丰厚的实战经历和参阅学习。

　　会议期间，各学科的教师们活跃同享本身的使用经历，评论种种实在事例和领会，引发了现场的阵阵共识。来自山师附中的教师们则针对多个要害议题进行了深化探讨，沟通气氛火热而和谐，推进着彼此间的学习与了解。

　　经过此次沟通活动，两校之间的联络愈加严密，友谊也得到了深化。展望未来，两校方案携手共探才智讲堂的优化途径，为教育事业的开展注入新生机。

　　总而言之，山师附中与济南三中的沟通，不只是教育才智的磕碰，更是数字化教育理念的同享，对提高讲堂教育质量、培养学生发明新式事物的才能都具有活跃的含义。在这个信息快速的提高的年代，咱们等待看到更多相似的学习沟通活动，为教育的未来拓荒新的可能性。回来搜狐，检查愈加多