为继续加强教育教育管理，更好地依托大数据等先进的技能手段，进步讲堂实效，2024年3月27日下午，校园举行“大数据渠道助力才智讲堂精准教育”主题教研活动，对校园新上线的才智教育体系做运用训练。呈贡校区整体专任教师、教育管理人员，全校公共课教师合计300余人参加活动。活动由教务处副处长王钱静掌管。

  校园党委委员、副校长赵一瑾到会本次教研活动并致辞。她指出，《国家工作教育变革施行方案》的施行加快了工作教育建造脚步，2023、2024年两次国际数字教育大会更是传递出我国工作教育数字化的丰硕成果。教育数字化成为我国拓荒教育展开新赛道，是刻画教育展开新优势的重要突破口，快速推动教育数字化转型，关于深化教育变革立异、推动教育高质量展开，甚至教育强国建造，都具有非常深远的含义。作为执行教育数字化要求的行动，校园连续发动各项才智教育环境提高工程，建造课程录播室、数字教育资源中心以及才智教育渠道，供给现代化的教育场所和设备，打造具有“三新”特征的校本数字化教育资源，协助广阔教师更有用驾御讲堂，完成讲堂教育的立异与革新，打造才智讲堂，这也是新时代下校园教育信息化聚集教育、聚集讲堂、聚集师生活动的必然结果。下一步，校园将展开“金讲堂”认证，在全校营建注重课程变革、讲堂教育的良好氛围，全面助推“深化变革、人人参加、教师善教、学生乐学”的教风学风。别的，针对环绕人才培养的教育变革建造项目，遵从三级递进机制，争夺有更多优异的项目立项建造。广阔教师应统一思想、提振士气、技能赋能，助力校园建造欣欣向荣。

  教研活动第二阶段由企业训练师针对怎样运用、怎样用好才智教育体系，经过现场沟通互动的方法为我们进行了生动解说和演示。

  才智教育体系的应用是适应新一代人工智能、大数据等信息技能融入教育的大势所趋，也是让我们的讲堂变得更有温度有生机的助推器，赋予教室“可视化”和“数据化”的才能，让每间教室成为轻量化的才智教室，提高师生“教”与“学”的体会，方针是让学生把头抬起来，使讲堂活起来，助力打造金讲堂。