为进一步推动长沙市全国才智教育演示区建造作业，充沛的发挥未来校园的演示引领效果，推动育人理念更新和教育形式革新，着力打造长沙高品质讲堂，10月17日上午，长沙市“薪火方案”小学未来校园共同体才智讲堂教育展现交流活动在湖南湘江新区雷锋新城试验小学举办。

  长沙市教育科学研讨院院长黄军山，长沙市教育局基教处副处长王水兵，湖南湘江新区教育局基教处处长李晓丽，湖南湘江新区教育局基教处副处长罗素娟，湖南湘江新区教师开展中心书记谢福胜，长沙市教科院、湘江新区教师开展中心学科教研员及40多所长沙市小学未来校园创立校的负责人近200人参与此次活动。活动由湖南湘江新区雷锋新城试验小学教研中心主任赵波掌管。

  本次活动由长沙市教育局主办，长沙市教育科学研讨院、湖南湘江新区教育局承办，长沙市教育学会、湖南湘江新区教师开展中心和湖南湘江新区雷锋新城试验小学协办。

  湖南湘江新区雷锋新城试验小学副校长曹欣就该校推动“才智五育”场景使用，经过教育数字化转型，助推教育学生的办法革新等层面的实践与研讨以及取得的阶段性效果进行体系的报告。

  湖南湘江新区教育局基教处处长李晓丽就湘江新区才智教育开展现状及立异实践进行了具体论述，并指出该区推动才智教育的三个着力点：一是持续推动新基建，逐步齐备和提高才智育人环境；二是持续开展新部队，提高全体教师信息本质，整区推动教师智能技能常态使用；三是持续构建新讲堂，斗胆探究全学科才智讲堂革新，探究才智场景使用，完结区域化对症下药，让才智讲堂助力减负提质。

  长沙市教育局基教处副处长王水兵必定湖南湘江新区雷锋新城试验小学的办学效果及各未来校园创立校在才智教育范畴做出的打破、奉献，并重新的教育形式、深化内在、重视实效，研训一体提高本质，扶植典型、以点带面进行深入剖析。他指出，科学技能的开展与人口结构的改变对教育提出了新的要求，在新形势下，教育方针要一直聚集“立德树人”和培育立异型人才，各创立校要不断探究教育学生的办法、教育点评等方面的革新，完结教育的数字化转型，顺应时代的开展。

  长沙市教育科学研讨院院长黄军山以促进长沙市基础教育的内在开展，全体提高区域教育教研水平为布景，安身讲堂、教师、课程建造与校本教研为切入点，站在才智讲堂和未来校园这两个高度，体系地诠释了“薪火方案”的项目理念和实践含义，助推“双减”落地、推动校本教研、深化教育数字化转型，推动校园的国家课程、当地课程标准施行和校本课程多样化施行，并对“薪火方案”项目这一重要品牌的开展寄予高度等待。

  才智讲堂是才智教育的主阵地、主场景，也是校园教育数字化转型的中心场域，在教育数字化革新实践中，才智讲堂发挥着重要的引领和推动效果。校园深耕讲堂，积极探究教育的立异革新，会集研讨会上，由湖南湘江新区雷锋新城试验小学李婷婷教师执教小学四年级上册数学《条形计算图》一课，李教师从学生脍炙人口的情境下手，带领着学生学会收集、剖析数据，解决问题。

  长沙市教科院小学数学教研员张新春聚集数学中心本质，从讲堂教育的了解及信息技能的使用两个维度进行深入剖析，从计算课程数据的完整性，结构化的课程内容，促进学生开展的教育活动，促进教育革新的点评，中心本质导向的教育方针具体地了解阅览才智讲堂的深远含义，充沛必定李婷婷教师在“才智讲堂”的教育中体现出了厚实的教育基本功和丰厚的教训学生的经历，教育环节规划组织明晰明晰，过渡天然，特别是在常识的引进过程中，非常重视启示学生的思想，给我们展现了不一样的数学，并提出了适于学生自主开展与信息化教育相结合的探究思路，赋能数学讲堂教育。

  接着，各学科教师充沛的使用教育资源，调集学生的积极性，给40多所长沙市小学未来校园创立校的领导、教师们进行才智讲堂教育展现，授课内容包括语文、英语、音乐、体育、美术、科学、心思、信息技能等11门学科。

  研讨课后，各学科教研员与学科教师打开火热的评课、交流活动。授课教师在专家点评中得到思路、在自我反思中取得新知，然后取得专业上的生长。

  湖南湘江新区雷锋新城试验小校园长刘丰华从三项工程做保证、六全作业推革新、五个校园定航向体系、全面地介绍了未来校园创立作业的首要办法，他表明，校园已建立湖南湘江新区才智教育实践研讨基地，经过“头雁工程”“中坚工程”“底座工程”，全方面推动全员交心育人、全员点评革新、全员开门听课、全员教育交锋、全员共建资源、全员读书学习等“六全作业”的校本化施行，依托教育数字化转型，推动“才智五育”场景使用，着力打造赤色校园、友爱校园、书香校园、才智校园、安全校园等方面，推动未来校园建造。

  长沙市“薪火方案”小学未来校园共同体才智讲堂教育展现交流活动的顺畅举办，得到了各级领导的关怀支撑，足够体现长沙市“薪火方案”工程助推教育的开展。（戴汉超 周洋 尧伟康）