为进一步贯彻执行省教育厅关于中小学教师信息技能使用才能提高工程要求，更好地整理各市区才能提高工程2.0作业施行状况，提高经历、查找缺乏，近来，佳木斯市信息技能2.0履行办组成查核组，深化第十五小学展开查看、询导作业。

  查核组首要听取第十五小校园长从校园规划、团队建造、训练提高、经历成效等方面对信息技能2.0整校推动状况所做的报告。查核组对校园2.0作业的执行、落细表明必定，对2.0作业精准的方针定位给予了高度的赞扬和点评。

  查核组听了数学、语文两节交融课。课后查核组从方针架构、中心素质、讲堂习气、办法辅导、学科育人和讲堂教育中信息技能的交融进行了客观精准的剖析与点评。并提出信息技能是为越来越好的立异讲堂而使用，是一种教育辅佐手法 ，要使用得适可而止、如虎添翼。

  随后，查核组认线工程施行以来校园堆集的相关纸质资料，与办理团队、训练团队、教师代表进行了研讨、沟通，在给予必定的一起也提出了展开性主张，这让校园在往后的作业方针和方向上愈加的清晰。

  技能引领展开，立异才智讲堂。第十五小学将以此次信息技能2.0才能提高工程为关键，鼓足干劲，以敬业笃实的作业态度不断练就厚实的基本功 ；以愈加活跃的作业热心投入到新课程变革中。不断会聚才智力气，在信息化作业中萃取经历、砥砺前行！