近日，2024年全省基础教育教研工作总结会在海口举行。省教育厅党组成员、副厅长陈振华出席会议并讲话。

　　会议指出，海南借助国家中小学智慧教育平台全域应用的契机大力推进智慧教育建设，在教研队伍建设和教育教学工作等方面均取得很明显的成效。教研队伍逐渐完备，专业化水平持续提升，支撑力量逐渐凸显。各市县积极实践，数字化教育资源大范围的应用，形成了良好的发展局面，有力推动教育教育学生的方式创新变革，促进了我省基础教育高质量均衡发展。

　　会议要求，新的一年我省教研工作将以提升专业支撑力、助力学生全面发展、深化教育数字化应用为重点。在完善教研机制方面，借鉴先进经验，健全省、市、县、校四级教研体系，完善教研员准入、考核激励等机制，提升教研员服务基层意识，推动教研员专业化成长；在深入研究方面，充分的发挥智囊团作用，围绕集团化办学、教师专业成长路径、县域高中教学质量提升、五育并举、“双减”政策落实、课堂转型、教学视导结果分析应用、家校社协同育人、研训一体化、人工智能助力教育发展等核心问题开展研究；在推进国家智慧教育平台深化应用方面，要抓住教育部将海南列为试点省份的契机，组织并且开展应用培训，提升教师数字化能力，探索建立薄弱学科双师课堂指导中心，推动平台全方位多场景应用。

　　会议强调，人才是第一生产力，要持续加强教研员队伍建设，选拔德才兼备、业务精湛且乐于奉献的人才加入队伍，明确其职责与要求以发挥专业优势。要鼓励教研员深入学校、师生、课堂，从教学中研究之后发现，不断深化教研工作。要建立健全科学的考核评价机制，全面考察其落实国家教育方针、师德表现及工作成效等情况，强化考核并建立退出机制；通过不断提供学习与发展机会，激励教研员提升业务能力，创新思维和实践经验，为教育质量提升注入新动力，为海南教育事业高水平发展贡献力量。

　　省教育厅相关处室负责人，省教育研究培训院负责人、学科教研员，各市县教育局局长及有关部门负责人，厅直属中学、高校附属中学相关负责人共110余人参加会议。返回搜狐，查看更加多